tag:blogger.com,1999:blog-16544661Mon, 18 Jan 2010 15:24:56 +0000A relaxed course of French conversation in Edinburgh, at intermediate level and taking place on Mondays. To increase your vocabulary and grammar when talking about past, present and future events, and booost your confidence about talking about any topic!http://edilang.com/intermediate_french_conversation.htmlnoreply@blogger.com (Lise)Blogger7125tag:blogger.com,1999:blog-16544661.post-4130712757314993025Mon, 18 Jan 2010 15:12:00 +00002010-01-18T15:24:56.409Zprogrammeintermediatesyllabusfrench classes <!-- @page { margin: 2cm } P { margin-top: 0.1cm; margin-bottom: 0.1cm; color: #000000 } P.western { font-family: "Tahoma", sans-serif; font-size: 10pt; font-weight: bold } P.cjk { font-size: 10pt; font-weight: bold } P.ctl { font-size: 10pt; font-weight: bold } P.corps-de-texte-2-western { margin-top: 0cm; margin-bottom: 0cm; color: #4c4c4c; font-family: "Tahoma", sans-serif; http://edilang.com/2010/01/le-programme.htmlnoreply@blogger.com (Lise)0tag:blogger.com,1999:blog-16544661.post-1694502559885018778Fri, 13 Nov 2009 14:31:00 +00002009-11-13T14:31:20.369Z Lundi dernier, nous avons d'abord vérifié ensemble le vocabulaire de la semaine 5. Puis Anne et Marion nous ont raconté des anecdotes. On a aussi pratiqué les pronoms... Ensuite nous avons parlé un peu de népotisme avec toute cette histoire de la famille Sarkozy en France et de l'EPAD. On a ensuite écouté une chanson Si j'avais un marteau, qui rappelait bien la formation du conditionnel. http://edilang.com/2009/11/summary-week-6.htmlnoreply@blogger.com (Lise)0tag:blogger.com,1999:blog-16544661.post-15241139804586213Fri, 06 Nov 2009 13:05:00 +00002009-11-13T13:06:48.067Z Lundi dernier, nous avons parlé du vocabulaire de la semaine 4, puis nous avons relu le texte de la chronique concernant la bouteille à la mer. Je vous enverrai l'adresse d'un lien avec ma traduction explicative (en audio - j'espère qu'il n'y aura pas de problème!) Puis, David, Julian et Elinor ont raconté quelques petites histoires un peu insolites. :-) Marion, Anne et Deirdre nous en http://edilang.com/2009/11/summary-week-5.htmlnoreply@blogger.com (Lise)0tag:blogger.com,1999:blog-16544661.post-7367983780264056844Fri, 30 Oct 2009 16:34:00 +00002009-10-30T16:34:07.615ZRésumé 4 Lundi dernier, nous avons commencé par le vocabulaire de la semaine 3, puis nous avons fait le jeu des 6 erreurs. Puis Molly nous a raconté une mésaventure qui lui est arrivée ainsi qu'à son mari. Devoirs: 1) 1 minute talk sur un sujet de votre choix (par exemple quelque chose que vous aimez faire, ou quelque chose d'insolite) 2) Le vocabulaire :-) 3) Réécouter l'extrait radio: http:http://edilang.com/2009/10/summary-week-4.htmlnoreply@blogger.com (Lise)0tag:blogger.com,1999:blog-16544661.post-2877047727993054731Fri, 09 Oct 2009 13:26:00 +00002009-10-30T13:27:23.347ZCette semaine, nous avons commencé par vérifier le vocabulaire de la semaine dernière puis nous avons regardé l'article concernant la télévision et les enfants et nous en avons parlé ensemble. On n'a pas eu le temps de faire l'exercice de questions/réponses que j'avais prévu pour les pronoms: on le fera lundi, de même que l'exercice d'écoute. Devoirs: 1) Répondre aux questions de votre fiche (http://edilang.com/2009/10/french-intermediate-mondays-summary-2.htmlnoreply@blogger.com (Lise)0tag:blogger.com,1999:blog-16544661.post-3473463163956213101Fri, 02 Oct 2009 12:38:00 +00002009-10-30T12:40:12.426ZSummary 1 On Monday, we started our first lesson with revisions: basic verbs, questions and answers, possessives. We also had a look at prepositions and tonic pronouns. Make sure you do the homework on page 5 and look up the vocabulary below :-) Bon weekend! Vocabulaire jouer à un sport jouer d'un instrument de musique une équipe soutenir le premier rang dérangé(e) les marées piégé(e) une loutrehttp://edilang.com/2009/10/intermediate-conversation-mondays.htmlnoreply@blogger.com (Lise)0tag:blogger.com,1999:blog-16544661.post-113680976397971322Wed, 05 Sep 2007 12:21:00 +00002007-09-05T00:40:56.702ZBACK TO BASICS Vocabulary revision for most key elements of everyday life. The objective is to revise essential notions and build on them, to increase knowledge and awareness. Use of various techniques, including audio files on specific issues, and of the internet for extra homework outside the classroom.TENSESFor grammar, the emphasis is going to be on the correct use of various tenses, namely http://edilang.com/2006/01/french-intermediate-2-syllabus.htmlnoreply@blogger.com (Lise)0